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2012-01-18T18:56:00.000+01:00

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El cuerpo humano

2012-01-18T18:39:00.001+01:00

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Time expressions

2012-01-18T18:03:00.002+01:00

Edad Media: Repaso

2012-01-11T17:44:00.004+01:00

- Literatura de la Edad Media ( www.literaturas.tk )

1- ¿Qué son las Glosas silenses y emilianenses?
2- ¿Qué son las jarchas?
3- Define mester de juglaría
4- Mester de Juglaría: rasgos o peculiaridades más destacados
5- Temática y estructura del Poema de Mío Cid
6- ¿Qué diferencia a los juglares de los trovadores?
7- Define amor cortes:
8- ¿Qué diferencia las cántigas de amor de las de amigo o las de maldecir dentro de la lírica gallego-portuguesa?
9- ¿Cuál es la estructura métrica del villancico tradicional o zéjel?
10- Alfonso X El Sabio, señala al menos 3 acciones por las que se le considera
una persona relevante en su época
11- Define Mester de Clerecía y señala sus características
12- Gonzalo de Berceo. ¿A qué tipo de culto pertenece la obra Milagros de Ntra. Señora?
13- ¿Por qué se dice que la obra Libro del Buen Amor de Juan Ruíz, Arcipreste de Hita es una obra miscelánea?
14- Intención de Libro de buen amor.
15- Señala el autor y las características de la obra El conde Lucanor.
16- Contenido y los temas fundamentales de "Coplas a la muerte de mi padre" de Jorge Manrique
17- ¿Qué característica métrica tienen las Coplas de pié quebrado?

Literatura: autores de la Edad Media

2011-11-29T19:45:00.004+01:00

- Esquema sobre los autores de la Literatura de la Edad Media.

- Pregunta:
. Completa a partir de esta imagen con otros autores y obras.
. Busca y copia dos cuadernas vías de alguno de los autores que aparecen en la imagen (o sea, de los del Mester de Clerecía).

Nube de etiquetas: los profetas

2011-10-22T10:41:00.001+02:00

12 Biblia: profetas

Pizarra Digital interactiva

2011-06-21T22:29:00.006+02:00

Recursos educativos, actividades interactivas
y contenidos para trabajar con la PDI en clase

Pedro Felipe de la Iglesia Diéguez

www.bibliadidactica.tk

Proyecto HOLA JESÚS para Religión ( SM )

2011-05-16T20:53:00.003+02:00

RELIGIÓN: PROYECTO "HOLA, JESÚS" de SM (Ed. Primaria)

Desde SM, Xabier Pedroso, de la Asesoria Pedagógica de Religión, el martes 17 de mayo, a las 18.00 horas, en Logroño, en el hotel NH Herencia Rioja, nos explicará las características y novedades de este nuevo Proyecto para Religión, incluye los libros digitales y un amplio paquete de recursos que el proyecto "HOLA, JESÚS" incorpora.

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Villancico: Despierta al niño Jesús

2010-12-22T23:40:00.013+01:00

by Anawin
www.anawin.org

Carta del Indio Seattle

2010-12-15T23:06:00.013+01:00

Carta del indio Seattle al Presidente de los EEUU (1855)

Vídeo muy cuidado, precioso, un alegato a favor de la ecología y el cuidado de la Naturaleza, de la Creación, una acercamiento a las religiones primitivas, una reflexión sonora y visual con una filosofía de vida edificante y constructiva en contacto y consonancia con la naturaleza, en contra de una falsa modernidad quizá más inhumana de lo que nos pensamos y de la que participamos día a día en este mundo de los "blancos".

NOSOTROS SOMOS UNA PARTE DE LA TIERRA

Mensaje del Gran Jefe Seattle al Presidente de los Estados Unidos de América en el año de 1855
El estado de Washington, al Noroeste de Estados Unidos, fue la patria de los Duwamish, un pueblo que -como todos los indios- se consideraba una parte de la Naturaleza, la respetaba y la veneraba, y desde generaciones vivía con ella en armonía.

En el año de 1855 el decimocuarto Presidente de los Estados Unidos, el demócrata Franklin Pierce, les propuso a los Duwamish que vendiesen sus tierras a los colonos blancos y que ellos se fuesen a una reserva.

Los indios no entendieron esto. Cómo se podía comprar y vender la Tierra? A su parecer el hombre no puede poseer la Tierra, así como tampoco puede ser dueño del Cielo, del frescor del aire, del brillo del agua.

El Jefe Seattle, el Gran Jefe de los Duwamish, dio la respuesta, a petición del Gran Jefe de los blancos, con un discurso cuya sabiduría, crítica y prudente esperanza, incluso hoy, unos 150 años después, nos asombra y admira.

EL DISCURSO
El gran Jefe de Washington
nos envió un mensaje diciendo
que deseaba comprar
nuestra Tierra.

El Gran Jefe también nos envió
palabras de amistad y
de buena voluntad.
Es una señal amistosa por su parte,
pues sabemos que no necesita
nuestra amistad.

Pero vamos a considerar
su oferta, porque sabemos
que si no se la vendemos,
quizá el hombre blanco
venga con sus armas
y se apodere de nuestra Tierra.
Quién puede comprar o vender
el Cielo o el calor de la Tierra?

No podemos imaginar esto
si nosotros no somos dueños
del frescor del aire,
ni del brillo del agua.
¿Cómo podría comprárnosla?
Trataremos de tomar
una decisión.

Según lo que el Gran Jefe Seattle diga,
el Gran Jefe en Washington
puede dejarlo, del mismo modo
que nuestro hermano blanco
en el transcurso de las estaciones
puede dejarlo.

Mis palabras son como las estrellas,
nunca se extinguen.
Cada parte de esta tierra
es sagrada para mi pueblo,
cada brillante aguja de un abeto,
cada playa de arena,
cada niebla en el oscuro bosque,
cada claro del bosque,
cada insecto que zumba es sagrado,
para el pensar y el sentir
de mi pueblo.
La savia que sube por los árboles,
trae el recuerdo del Piel Roja.

Los muertos de los blancos
olvidan la Tierra en que nacieron,
cuando desaparecen
para vagar por las estrellas.
Nuestros muertos nunca olvidan
esta maravillosa Tierra,
pues es la madre del Piel Roja.
Nosotros somos una parte de la Tierra,
y ella es una parte de nosotros.
Las olorosas flores son nuestras
hermanas, el ciervo,
el caballo, la gran águila,
son nuestros hermanos. Las rocosas
alturas, las suaves praderas,
el cuerpo ardoroso del podro
y del hombre, todos pertenecen
a la misma familia.

Por eso cuando el Gran Jefe
de Washington, nos envió el recado
de que quería comprar
nuestra Tierra,
exigía demasiado de nosotros.

El Gran Jefe nos comunicaba
que quería darnos un lugar,
donde pudiéramos vivir cómodamente.
Él sería nuestro padre,
y nosotros seríamos sus hijos.
Pero, será posible esto alguna vez??
Dios ama a vuestro pueblo,
y ha abandonado a sus hijos rojos.

Él ha enviado máquinas
para ayudar al hombre blanco
en su trabajo, y construye para él
grandes pueblos. Él hace
que vuestra gente cada vez
sea más poderosa, día tras día.
Pronto invadiréis la Tierra,
como ríos que se desbordan
desde las gargantas montañosas,
por una inesperada lluvia.

Mi pueblo es como una corriente
desbordada, pero sin retorno.
No, nosotros somos de razas diferentes.
Nuestros hijos no juegan juntos,
y nuestros ancianos no cuentan
las mismas historias.
Dios os es favorable,
y nosotros estamos como huérfanos.

Meditaremos sobre vuestra oferta
de comprarnos la Tierra.
No será fácil, porque esta Tierra
es sagrada para nosotros.

Nos sentimos alegres
en este bosque. No sé por qué,
pero nuestra forma de vivir
es diferente de la vuestra.

El agua cristalina,
que brilla en arroyos y ríos,
no es sólo agua,
sino la sandre de nuestros
antepasados. Si os vendemos
nuestra Tierra,
habéis de saber que es sagrada,
y que vuestros hijos aprendan
que es sagrada, y que todos
los pasajeros reflejos
en las claras aguas son los
acontecimientos y tradiciones
que refiere mi pueblo.

El murmullo del agua
es la voz de mis antepasados.
Los ríos son nuestros hermanos,
ellos apagan nuestra sed.
Los ríos llevan nuestrar canoas
y alimentan a nuestros hijos.

Si vendiésemos nuestra tierra
tenéis que acordaros,
y enseñar a vuestros hijos que
los ríos son nuestros hermanos
-y los vuestros-, y que tendréis
desde ahora que dar
vuestros bienes a los ríos,
así como a otros de vuestros hermanos.

El Piel Roja siembre se ha apartado
del exigente hombre blanco,
igual que la niebla matinal
en los montes cede ante el sol naciente.
Pero las cenizas de nuestros antepasados,
sus tumbas, son tierra santa,
y por eso estas colinas, estos árboles,
esta parte de la Tierra, nos es sagrada.

Sabemos que el hombre blanco
no comprede nuestra manera de pensar.
Para él una parte de la Tierra
es igual a otra, pues él
es un extraño que llega de noche
y se apodera en la Tierra
de lo que necesita.

La Tierra no es su hermana,
sino su enemiga,
y cuando la ha conquistado,
cabalga de nuevo.

Abandona la tumba de sus antepasados
y no le importa.
Él roba la Tierra de sus hijos,
y no le importa nada.
Él olvida las tumbas de sus padres,
y los derechos de nacimiento
de sus hijos. Trata a su madre,
la Tierra, y a su hermano, el Cielo,
como cosas que se pueden comprar
y arrebatar, y que se pueden vender,
como ovejas o perlas brillantes.

Hambriento, se tragará la tierra,
y no dejará nada,
sólo un desierto.

No sé, pero nuestra forma de ser,
es diferente de la vuestra.

La vista de vuestras ciudades
hace daño a los ojos del Piel Roja.
Quizá porque el Piel Roja es un salvaje
y no lo comprende.
No hay silencio alguno
en las ciudades de los blancos,
no hay ningún lugar
donde se pueda oír crecer
las hojas en primavera
y el zumbido de los insectos.

Pero quizá es porque
yo sólo soy un salvaje,
y no entiendo nada.

La charlatanería sólo daña
a nuestros oídos. Qué es la vida
si no se puede oír el grito solitario
del pájaro chotacabras,
o el croar de las ranas
en el lago al anochecer?
Yo soy un Piel Roja
y no entiendo esto.

El indio puede sentir el suave susurro
del viento, que sopla
sobre la superficie del lago,
y el soplo del viento limpio
por la lluvia matinal,
o cargado de la fragancia
de los pinos.

El aire es de gran valor
para el Piel Roja,
pues todas las cosas
participan del mismo aliento:
el animal, el árbol, el hombre,
todos participal del mismo aliento.
El hombre blanco parece
no considerar el aire que respira;
a semejanza de un hombre
que está muerto
desde hace varios días
y está embotado contra el hedor.
Pero si os vendemos
nuestra Tierra no olvidéis
que tenemos el aire en gran valor;
que el aire comparte su espíritu
con la vida entera. El viento dio
a nuestros padres el primer aliento,
y recibe el último hálito.
Y el viento también insuflará
a nuestros hijos la vida.
Y si os vendiéramos nuestra Tierra,
tendríais que cuidarla como un tesoro,
como un lugar donde también
el hombre blanco sepa que el viento
sopla suavemente sobre
las flores de la pradera.

Yo soy un salvaje,
y es así como entiendo las cosas.
He visto mil bisontes
putrefactos, abandonados
por el hombre blanco.
Los mataron desde un convoy que pasaba.

Yo soy un salvaje
y no puedo comprender
cómo el caballo de hierro
que echa humo, es más poderoso
que el búfalo,
al que sólo matamos
para conservar la vida.

Qué es el hombre sin animales?
Si todos los animales desapareciesen
el hombre también moriría,
por la gran soledad de su espíritu.

Lo que les suceda a los animales,
luego, también les sucede a los hombres.
Todas las cosas están
estrechamente unidas.

Lo que le acaece a la Tierra
también les acaece a los
hijos de la Tierra.
Tenéis que enseñar a vuestros hijos
que el suelo que está bajo sus pies
tiene las cenizas de nuestros antepasados.

Para que respeten la Tierra,
contadles que la Tierra contiene
las almas de nuestros antepasados.
Enseñad a vuestros hijos lo que
nosotros enseñamos a los nuestros:
que la Tierra es nuestra madre.

Lo que le acaece a la Tierra,
les acaece también a los hijos de la Tierra.
Cuando los hombres escupen a la Tierra,
se están escupiendo a sí mismos.
Pues nosotros sabemos que la Tierra
no pertenece a los hombres,
que el hombre pertenece a la Tierra.
Eso lo sabemos muy bien,
Todo está unido entre sí,
como la sangre que une
a una misma familia.
Todo está unido.

Lo que le acaece a la Tierra
les acaece, también,
a los hijos de la Tierra.

El hombre no creó el tejido de la vida,
sólo es una hilacha.
Lo que hagáis a este tejido,
os lo hacéis a vosotros mismos.
No, el día y la noche
no pueden vivir juntos.

Nuestros muertos siguen viviendo
en los dulces ríos de la Tierra,
y regresan de nuevo con el suave
paso de la Primavera,
y su alma va con el viento,
que sopla rizando
la superficie del lago.

Consideramos la posibilidad
de que el hombre blanco
nos compre nuestra Tierra.

Pero mi pueblo pregunta:
qué es lo que quiere el hombre blanco?
Cómo se puede comprar el Cielo,
o el calor de la Tierra,
o la velocidad del antílope?
Cómo vamos a venderos esas cosas
y cómo vais a poder comprarlas?
Es que, acaso, podréis hacer
con la Tierra lo que queráis,
sólo porque un Piel Roja
firme un pedazo de papel
y se lo dé al hombre blanco?

Si nosotros no poseemos
el frescor del aire,
ni el brillo del agua,
cómo vais a poder comprárnoslo?

Es que, acaso, podéis comprar
los búfalos
cuando ya habéis matado
al último?

Consideraremos vuesta oferta.
Sabemos que si no os la vendemos
vendrá el hombre blanco
y se apoderará de nuestra Tierra.
Pero nosotros somos unos salvajes.

El hombre blanco
que va en pos de la posesión del poder,
ya se cree que es Dios,
al que le pertenece la Tierra.
Cómo puede un hombre
apoderarse de su madre?

Consideraremos vuestra oferta
de comprar nuestra Tierra.
El día y la noche
no pueden vivir juntos.

Consideraremos vuestra oferta
de que vayamos a una reserva.
Queremos vivir aparte y en paz.
No importa dónde pasemos el resto
de nuestro días.

Nuestros hijos verán
a sus padres sumisos y vencidos.
Nuestros guerreros estarán avergonzados.

Después de la derrota
pasarán sus días en la holganza,
y envenenarán sus cuerpos
con dulce comidas y dulce bebidas.

No importa dónde pasemos
el resto de nuestros días.
No quedan ya muchos.
Sólo algunas horas,
un par de inviernos,
y no quedará ningún hijo
de la gran estirpe
que en otros tiempos vivió en esta Tierra,
y que ahora en pequeños grupos
viven dispersos por el bosque,
para gemir sobre las tumbas
de su pueblo, que en otros tiempo
fue tan poderoso y lleno
de esperanza como el vuestro.

Pero, por qué consternarse
por la desaparición de un pueblo?
Los pueblos están constituidos
por hombres. Es así.
Los hombres aparecen y desaparecen
como las olas del mar.
Ni siquiera el hombre blanco,
cuyo Dios camina a su lado,
y habla con él,
como el amigo con el amigo,
puede librarse del común destino.
Quizá seamos hermanos.
Esperamos verlo.

Sólo sabemos una cosa
-que quizá un día el hombre blanco
también descubra-,
y es que nuestro Dios,
es el mismo Dios suyo,
Vosotros, quizá, penséis que le poseéis
-igual que tratáis de poseer nuestra Tierra-,
pero no podéis.
Es el Dios de todos los hombres,
lo mismo de los Pieles Rojas
que de los blancos.
Aprecia mucho esta Tierra
y el que atente contra ella
significa que desprecia a su Creador.

También los blancos desaparecerán,
y quizá antes que otras estirpes.

Continuad contaminando vuestro lecho
y una noche moriréis
en vuestra propia caída.
Pero al desaparecer
brillaréis por el fuego del poderoso Dios,
que os trajo a esta Tierra,
y que os destinó a dominar
al Piel Roja en esta Tierra.

Este destino es para nosotros
un enigma. Cuando todos los búfalos
hayan muerto,
los caballos salvajes hayan sido domados,
y el rincón más secreto del bosque
haya sido invadido
por el ruido de muchos hombres,
y la visión de las colinas
esté manchada por los alambres parlantes,
cuando desaparezca la espesura,
y el águila se haya ido,
esto significará decir adiós
al veloz potro y a la caza.

El final de la vida -y el comienzo
de la otra vida. Dios os concedió
el dominio sobre estos animales,
los bosques y los Pieles Rojas
por un determinado motivo.
Y es motivo es un enigma
para nosotros.

Quizá podríamos comprenderlo
si supiésemos qué es lo que sueña
el hombre blanco,
qué ideales ofrece
a los hijos en las largas noches invernales,
y qué visiones arden
en su imaginación,
hacia las que tienden
el día de mañana.

Pero nosotros somos salvajes,
los sueños del hombre blanco
nos están ocultos,
y porque nos están ocultos
nosotros vamos a seguir
nuestro propio camino.

Pues, ante todo, nosotros
estimamos el derecho
que tiene cada ser humano
a vivir tal como desea,
aunque sea de modo muy diverso
al de sus hermanos.
No es mucho lo que nos une.

Consideraremos vuestra oferta.
Si aceptamos es sólo por asegurarnos
la reserva que habéis prometido.
Quizá allí podamos acabar
los pocos días que nos quedan
viviendo a vuestra manera.

Cuando el último Piel Roja
de esta Tierra desaparezca
y su recuerdo sea solamente
la sombra de una nube
sobre la pradera,
todavía estará vivo
el espíritu de mis antepasados
en estas orillas y estos bosques.

Pues ellos amaban esta Tierra,
como ama el recién nacido
el latido del corazón de su madre.

Si os llegáramos a vender
nuestra Tierra, amadla,
como nosotros la hemos amado.

Cuidad de ella,
como nosotros la cuidamos,
y conservad el recuerdo
de esta Tierra
tal como os la entregamos.

Y con todas vuestras fuerzas,
vuestro espíritu y vuestro corazón,
conservadla para vuestros hijos,
y amadla,
tal como Dios nos ama a todos.
Pues hay algo que sabemos,
que Dios es el mismo Dios.

Esta Tierra es sagrada para Él.
Ni siquiera el hombre blanco
se puede librar del destino común.

Quizá somos hermanos.
Esperamos verlo.

FIN DEL DISCURSO

Religión y números

2010-11-25T18:23:00.006+01:00

Puzzle o crucigrama sobre los números en la Biblia y en la Religión

Puzzle de la Sagrada Familia del pajarito de Murillo

2010-11-16T17:51:00.003+01:00

Sagrada Familia del pajarito, de Murillo, 1650

Crucigrama: cultura y religión

2010-10-22T10:35:00.007+02:00

- Contenidos y atividades PDI (Pizarra Digital Interactiva)

- Bilingual activities on religion

PDI para el área de Religión

2010-09-16T09:18:00.004+02:00

Ejercicios y contenidos diseñados para PDI (Pizarra Digital Interactiva)

- www.telefonica.net/web2/eseducativa/pdi_religion.html

Año santo Jacobeo

2010-07-24T00:53:00.000+02:00

La Semana Santa explicada a los niños

2010-03-30T01:02:00.001+02:00

Agradecer el amor

2010-03-30T00:48:00.002+02:00

- ¿Por qué hacemos las cosas, deberes, tareas...?

Tamborada por la paz

2010-03-27T19:14:00.003+01:00

Tamborada por la paz

1- Tamborada por la paz: alumnos de Infantil (Colegio Divino Maestro de Logroño)
2- A Beat For Peace - Sudan 365
3- Peace through music - Stand by me.

1- Tamborada por la paz:

2- A beat for peace:

3- Stand By Me - Playing For Change - Song Around the World
Peace through music - Stand by me:

Exposición de las Edades del hombre en Soria

2010-03-25T00:56:00.002+01:00

Paisaje interior

Exposición Paisaje Interior, encuentro entre fe y cultura:

Paisaje interior: esta es la guía didáctica sobre la Exposición de arte religioso de las EDADES del HOMBRE en Soria, en 2009. Fue elaborada por la Delegación Diocesana de Enseñanza de Soria, y editada por la editorial SM.

Para mayor información, puedes visitar el monográfico (enlazado en el subtítulo) sobre la exposición en profes.net de SM: Exposición Paisaje Interior, encuentro entre fe y cultura

trivial bíblico

2010-02-27T15:04:00.002+01:00

Trivial Biblico

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Catedrales. Otra forma de mirar el arte

2010-01-24T18:24:00.009+01:00

La Editorial SM a través de su Asesoría Pedagógica de Religión edita un CD con material pedagógico sobre arte religioso.
En esta ocasión se centra en unos monográficos sobre las catedrales de Salamanca, Segovia y Zamora. Es un material muy didáctico y educativo, y con sentido divulgativo lo distribuimos al profesorado en los cursos de formación, DDE, etc.

- Catedral Vieja de Salamanca:

- Catedral Nueva de Salamanca:

- Catedral de Segovia:

- Catedral de Zamora:

- Como complemento a estos recursos, recomendamos este otro, muy significativo. Es una aplicación flash en la que se muestran algunos de los monumentos más importantes de Salamanca, una página web en altísima resolución. Muévete a través de las flechas para ver hasta el último detalle. Para ello, entra en la siguiente dirección... ¡Es una maravilla...!

www.salamancapasion.com/pan/salamanca.html

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Feliz Navidad

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Mandamientos en AT y NT

2009-11-13T20:39:00.002+01:00

Tabla Compara Mandamientos en at y NT

Pontificados sociales, retazos de los papas

2009-10-11T00:29:00.037+02:00

- Cronograma-timeline sobre los papas y su pontificado.

- Cronograma
o Timeline sobre festividades religiosas y calendario litúrgico.

Síntesis de la Biblia

2009-09-22T19:55:00.009+02:00

A través de esta presentación puedes acceder a un archivo o presentación ppt sobre la Biblia

Mapa de Palestina, siglo I

- Actividades interactivas sobre la Biblia.

Las imágenes de la Biblia didáctica son de SM.

Receive the power JMJ 2008

2009-09-21T20:23:00.010+02:00

Recibe el Espíritu

Versión internacional de la Jornada Mundial de la Juventud (Australia 2008)

. VERSE 1
Da ogni dove siamo qua
riuniti ad adorar.
Con te in festa noi gioiam
In tutto il mondo ti seguirem.
. CHORUS
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power, from the Holy Spirit!
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power to be a light unto the world!
. VERSE 2
Tu Espíritu nos llama
Responderemos a tu voluntad,
Testigos para siempre De tu piedad y eterno amor.
. CHORUS
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power, from the Holy Spirit!
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power to be a light unto the world!
. BRIDGE
Agneau de Dieu, nous t’adorons
Notre Seigneur, nous t’adorons
Pain de vie, nous t’adorons
Emmanuel, nous t’adorons
Agneau de Dieu, nous t’adorons
Notre Seigneur, nous t’adorons
Pain de vie, nous t’adorons
Emmanuel, nous te chanterons toujours
. CHORUS
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power, from the Holy Spirit!
Alleluia, Alleluia!
Receive the Power to be a light unto the world!

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Cuaresma y Semana Santa: pasión y resurrección

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2009-03-18T00:19:00.001+01:00

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Semana Santa: pasión y resurrección 2

2009-03-18T00:17:00.001+01:00

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Semana Santa: pasión y resurrección 3

2009-03-18T00:05:00.003+01:00

semanasanta_pasion_resureccion3

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Literatura en esquemas

2009-03-15T14:27:00.002+01:00

Historia de la literatura

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Generación del 27

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GeneracióN Del 27

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Poesia siglo X X

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Indio Seattle

2009-03-10T19:53:00.003+01:00

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Carta del Indio Seattle al Presidente de los EEUU. Vídeo muy cuidado, precioso, un alegato a favor de la ecología y el cuidado de la Naturaleza, de la Creación, una acercamiento a las religiones primitivas, una reflexión sonora y visual con una filosofía de vida edificante y constructiva en contacto y consonancia con la naturaleza, en contra de una falsa modernidad quizá más inhumana de lo que nos pensamos y de la que participamos día a día en este mundo de los "blancos"

Las religiones (flash)

2009-02-26T16:10:00.004+01:00

Religiones en el mundo

2009-02-26T16:08:00.002+01:00

Pictograma: patito feo

2009-02-25T19:57:00.002+01:00

Pictogramas y lectura- Patito feo

Dibujo con Art Painter

2009-02-25T00:48:00.006+01:00

imágenes sobre Sacramentos

2009-02-24T19:59:00.001+01:00

San Pablo en cómic

2009-02-24T17:41:00.002+01:00

PresentacióN Comic San Pablo

Noticias

2009-02-22T22:20:00.000+01:00

Parábola del buen samaritano

2009-02-19T19:54:00.002+01:00

1- ¿Sabrías decirme la cita bíblica de la parábola?
2- Resumen de la parábola en 5 líneas.

Renacimiento

2009-02-05T18:31:00.002+01:00

Módulo 6 Renacimiento

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Edad Media

2009-02-03T19:27:00.005+01:00

Literatura Española Edad Media

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no hagas el blanco

2009-01-14T20:24:00.004+01:00

Mandalas (círculo, equilibrio, purificación...algo sagrado)

2009-01-06T03:28:00.005+01:00

Mandala significa círculo en sánscrito. Esta palabra es también conocida como rueda y totalidad. Más allá de su definición como palabra, desde el punto de vista espiritual es un centro energético de equilibrio y purificación que ayuda a transformar el entorno y la mente. También se le define como un sistema ideográfico contenedor de un espacio sagrado.

Los mandalas son utilizados desde tiempos remotos. Tienen su origen en la India y se propagaron en las culturas orientales, en las indígenas de América y en los aborígenes de Australia.

En la cultura occidental, fue Carl G. Jung, quien los utilizó en terapias con el objetivo de alcanzar la búsqueda de individualidad en los seres humanos. Jung solía interpretar sus sueños dibujando un mandala diariamente, en esta actividad descubrió la relación que éstos tenían con su centro y a partir de allí elaboró una teoría sobre la estructura de la psique humana.Según Carl Jung, los mandalas representan la totalidad de la mente, abarcando tanto el consciente como el inconsciente. Afirmó que el arquetipo de estos dibujos se encuentra firmemente anclado en el subconsciente colectivo.Los mandalas también son definidos como un diagrama cosmológico que puede ser utilizado para la meditación. Consiste en una serie de formas geométricas concéntricas organizadas en diversos niveles visuales. Las formas básicas más utilizadas son: círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos. Estas figuras pueden ser creadas en forma bidimensional o tridimensional. Por ejemplo, en la India hay un gran número de templos realizados en forma de mandalas. Los diseños son muy variados, pero mantienen características similares: un centro y puntos cardinales contenido en círculos y dispuestos con cierta simetría.

Según la Psicología, el mandala representa al ser humano. Interactuar con ellos te ayuda a curar la fragmentación psíquica y espiritual, a manifestar tu creatividad y a reconectarte con tu ser esencial. Es como comenzar un viaje hacia tu esencia, te abre puertas hasta ahora desconocidas y hace que brote tu sabiduría interior. Integrarlas a tu vida te dará centro y la sensación de calma en medio de las tormentas.

El trabajo de meditación con mandalas puede consistir en la observación o el dibujo de éstos. En el primer caso, con sólo sentarte en un lugar cómodo, lograr una respiración rítmica y profunda, y disponerte a observar algún mandala de tu elección, puede llevarte a un estado de relajación y te sentirás más alerta ante los hechos que suceden a tu alrededor. El proceso de observación puede durar entre tres y cinco minutos.

En el segundo caso, puedes dibujar mandalas o colorearlas. Se recomienda que si estás vinculándote con estas imágenes, comiences por pintarlas. Para ello, escoge un modelo que te inspire, selecciona los instrumentos (colores, marcadores, acuarelas, por ejemplo), y luego instálate en un sitio tranquilo. Puedes colocar música si lo deseas y comienza tu trabajo. Hay técnicas variadas, todo dependerá del tu estado de ánimo y de lo que el mandala que desees pintar te transmita. Si crees que necesitas ayuda para exteriorizar tus emociones, puedes colorearlas de adentro hacia fuera; si por el contrario, quieres buscar tu centro, píntalas de afuera hacia adentro.

Este es un trabajo que puede hacer cualquier persona, sin importar su edad o religión. Es una práctica sencilla que redundará en beneficios personales y en la consecución del equilibrio interno.

Beneficios de dibujar o pintar mandalas:

1- Comienzo de un trabajo de meditación activa.

2- Contacto con tu esencia.

3- Te expresarás mejor con el mundo exterior.

4- Ayuda a expandir tu conciencia.

5- Desarrollo de la paciencia.

6- Despertar de los sentidos. Es probable que comiences a ver lo que está a tu alrededor con otros ojos.

7- Empiezas a escuchar la voz de tu intuición.

8- Te aceptarás y te querrás más.

9- Te curarás física y psíquicamente.

Formas y sus significados:

Los mandalas no son simples dibujos de colores. Todos los elementos que en ellos se integran tienen un significado.

Conoce algunos de los más utilizados:

Círculo: movimiento. Lo absoluto. El verdadero yo.

Corazón: sol. Amor. Felicidad. Alegría. Sentimiento de unión.

Cruz: unión del cielo y la tierra. Vida y muerte. Lo consciente y lo inconsciente.

Cuadrado: procesos de la naturaleza. Estabilidad. Equilibrio.

Estrella: símbolo de lo espiritual. Libertad. Elevación.

Espiral: vitalidad. Energías curativas. Búsqueda constante de la totalidad.

Hexágono: unión de los contrarios. Laberinto: implica la búsqueda del propio centro.

Mariposa: autorenovación del alma. Transformación y muerte.

Pentágono: silueta del cuerpo humano. Tierra, agua, fuego.

Rectángulo: estabilidad. Rendimiento del intelecto. La vida terrenal.

Triángulo: agua, inconsciente (hacia abajo); vitalidad, transformación (hacia arriba); agresión hacia uno mismo (hacia el centro)

¿Qué quieren decir los colores?

El uso de los colores en los mandalas también tiene un significado especial. Su uso está relacionado con el estado de ánimo de quien los pinta o dibuja.

Descubre lo que esconde cada tonalidad:

Blanco: nada, pureza, iluminación, perfección.

Negro: muerte, limitación personal, misterio, renacimiento, ignorancia.Gris: neutralidad, sabiduría, renovación.

Rojo: masculino, sensualidad, amor, arraigamiento, pasión.

Azul: tranquilidad, paz, felicidad, satisfacción, alegría.

Amarillo: sol, luz, jovialidad, simpatía, receptividad.

Naranja: energía, dinamismo, ambición, ternura, valor.

Rosa: aspectos femeninos e infantiles, dulzura, altruismo.

Morado: amor al prójimo, idealismo y sabiduría.

Verde: naturaleza, equilibrio, crecimiento, esperanza.

Violeta: música, magia, espiritualidad, transformación, inspiración.

Oro: sabiduría, claridad, lucidez, vitalidad.

Plata: capacidades extrasensoriales, emociones fluctuantes, bienestar.

Carta a los Reyes Magos

2009-01-05T00:09:00.009+01:00

Carta a los Reyes Magos (escrita por el Rey Baltasar)
Queridos padres:
Melchor, Gaspar y el que os escribe, Baltasar, flipamos con vosotros. Hemos recibido miles de cartas de vuestros hijos e hijas pidiéndonos todo tipo de juguetes y cacharros. Estáis atiborrando a los niños de cosas superfluas, de regalos inútiles que dejarán abandonados en cualquier rincón en cuanto pase el primer calentón de la novedad. Permitidnos que os recordemos los regalos que realmente necesitan vuestros hijos.

En primer lugar, lo más importante que necesitan los niños es AMOR. Debéis achucharlos, besarlos, abrazarlos, acariciarlos. Y todo ello sin medida. Sin amor los niños no pueden crecer ni madurar; pero, cuidado: no confundáis amor con sensiblería barata; amor no significa consentirlo todo, satisfacer todos los caprichos o dejarse chantajear por sus pataletas. Eso sería malcriarlos. Amar significa también establecer límites, enseñarles a distinguir lo que está bien y lo que no, lo que se puede y debe hacer en cada momento y lo que no se puede consentir. Amar también es castigar cuando es preciso.

La segunda cosa que necesitan vuestros hijos es EDUCACIÓN. Esa es la mejor herencia que podéis dejarles. Hay que enseñarles a comportarse en cada circunstancia. Tenéis que decirles cómo deben comer, cómo usar los cubiertos, cómo vestir o cómo hablar en cada ocasión. Y, sobre todo, debéis enseñarles a respetar a los demás, y eso implica que aprendan a cuidar el trato con los adultos y, especialmente, con sus profesores: a ver si desterramos de una vez esa falsa idea de que todos somos iguales. Todos somos iguales ante la ley y poco más. No es lo mismo tratar con el Rey o con un obispo que con un amigo de juegos; y eso hay que enseñárselo a los niños pequeños; igual que deben aprender que la porquería no se tira al suelo, o que no se debe escupir ni blasfemar.

Las normas de urbanidad y buena educación debéis enseñarlas en casa. Vuestra responsabilidad no la podéis delegar en nadie. Y para educarlos correctamente se empieza predicando con el ejemplo: los padres sois el ejemplo que seguirán vuestros hijos.
No lo olvidéis. Debéis enseñarles también que su futuro depende de ellos mismos y de su ESFUERZO; y que los sueños sólo se consiguen a base de sacrificio. Porque las cosas importantes de la vida nadie se las va a regalar. Por eso tenéis el deber de educar su voluntad, para que sepan cuáles son sus obligaciones y las cumplan en cada momento. Tenéis que inculcarles que en la vida hay que hacer cosas que, muchas veces, no nos apetecen ni nos gustan, pero que son necesarias.

Lo bueno no siempre es lo que nos gusta, y lo bueno (estudiar, por ejemplo) hay que hacerlo, aunque suponga un esfuerzo. Por supuesto, también tenéis que recompensarles por el trabajo bien hecho. Y para ello no siempre es necesario vaciar la cartera. A veces, una felicitación cariñosa, un abrazo o un "estoy muy orgulloso de tÍ", vale más que todo el oro del mundo.

Muchos de vosotros tenéis uno o dos hijos como mucho, por eso, ellos, a veces, se creen el ombligo del universo. Tenéis que hacerles ver que no están solos en el mundo, que hay otros muchos niños, no tan afortunados como ellos, con los que deben ser solidarios. La SOLIDARIDAD es la mejor escuela de la vida de vuestros hijos y en ella vosotros deberíais ser sus mejores maestros.

También tenéis la obligación de explicarles a vuestros hijos para qué los habéis traído al mundo, qué sentido tienen sus vidas, porque si no pueden pensar que el sentido de la vida es solamente divertirse, beber, las drogas, el sexo, comprar.....y poco más. A nosotros el sentido nos lo indicó una estrella, que nos llevó hasta Belén y allí descubrimos al NIÑO-DIOS, que desde entonces es el que ha dado sentido a nuestras vidas. El es el que hace posible que desde hace tantos años sigamos visitando vuestras casas, sin desfallecer. Sin Él no lo podríamos conseguir. ¿Habéis descubierto ya vuestra estrella? Sin ella, todo lo que os hemos dicho anteriormente es más difícil de conseguir.

¡Ah!, se me olvidaba, muchos de vosotros nos habéis preguntado qué les podéis regalar a vuestros hijos este año. Gaspar, Melchor y yo lo hemos hablado y hemos llegado a la conclusión que el mejor regalo que les podéis hacer es un poco más de vuestras personas y de vuestro TIEMPO. Ellos lo agradecerán algún día. Y, si no, ¿qué importa? A fin de cuentas habréis cumplido con vuestra obligación de padres, ya que es una de las cosas más importantes y bonitas que puede hacer alguien en este mundo. Y eso llenará vuestras vidas de felicidad y sentido.

Atentamente, Gaspar, Melchor, y, en su nombre, Baltasar. ¡Feliz Navidad!

(Escrito por José Teófilo Martín Losada Presidente de la Asociación Internacional del Teléfono de la Esperanza en Extremadura)

Bible quotes (citas bíblicas)

2008-12-28T01:09:00.002+01:00

Biblia didáctica (actividades): en español

TV internet (programas ya emitidos y películas, trailers...)

2008-12-28T00:19:00.002+01:00

Internet TVgreat free widgetsWidgetbox

web educativa

Carta del Indio Seatle al Presidente de la EEUU

2008-12-27T16:47:00.008+01:00

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Carta del Indio Seattle al Presidente de los EEUU. Vídeo muy cuidado, precioso, un alegato a favor de la ecología y el cuidado de la Naturaleza, de la Creación, una reflexión sonora y visual con una filosofía de vida edificante y constructiva en contacto y consonancia con la naturaleza, en contra de una falsa modernidad sin duda más inhumana de lo que pensamos y de la que participamos día a día.
(vídeo de la editorial SM, del ProyectoTierra)

San Pablo: juego

2008-12-21T16:41:00.012+01:00

San Pablo: Nivel avanzado (juego interactivo)

SM te felicita las navidades

2008-12-19T22:59:00.011+01:00

Felices Navidades de SM (un Niño se nos ha dado)

Novedades SM - PPC de finales de 2008 para la ERE

Profes.net (Religión)

librosvivos.net

juego del ahorcado (English words)

2008-12-18T22:14:00.010+01:00

Escribe dentro del cuadro de texto, al lado de "Your guess".

Respeto y cariño: campaña contra el castigo físico

2008-12-08T02:47:00.003+01:00

Libros de la Biblia (actividad con iFrame)

2008-12-06T20:56:00.007+01:00

1- citar la fuente: www.bibliadidactica.tk

English level test

2008-12-04T23:03:00.002+01:00

English level testgreat free widgetsWidgetbox

music - imagine

2008-12-02T19:51:00.003+01:00

Discover John Lennon!

San Pablo

2008-11-25T23:15:00.003+01:00

Viajes de San Pablo

2008-11-25T00:41:00.001+01:00

San Pablo

San Pablo: slide de los 4 viajes misioneros

2008-11-24T22:22:00.003+01:00

Abraham (1)

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judaísmo - 3º eso

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Judaísmo 3ESO D

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El Islam

2008-11-22T11:29:00.001+01:00

El Islam

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calendario: diciembre de 2008

2008-11-21T08:45:00.005+01:00

Clasificación de los intrumentos musicales

2008-11-20T18:46:00.001+01:00

Clasificación de los instrumentos musicales

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El apóstol de los gentiles

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¿Dónde nació Pablo?

Qué nombre tenía Pablo antes de la conversión?

Quién le sano de la ceguera?

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Puzzle: Disposición de la orquesta

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A London bus (image puzzle)

2008-04-24T18:54:00.004+02:00

Stratford-upon-Avon

2008-04-03T18:27:00.005+02:00

Stratford-upon-Avon

Stratford-upon-Avon is a small market town in the middle of beautiful English countryside. It’s near other interesting towns such as Warwick and Kenilworth with their famous castles, and Royal Leamington Spa. Stratford-upon-Avon has many attractions including historic buildings, boating on the River Avon, and walking, and of course it’s also world famous as the home of William Shakespeare.
When you arrive, visit the Shakespeare Centre. It’s in Henley Street. The centre has special exhibitions on Shakespeare’s life and work. It also gives information about the different Shakespeare attractions in Stratford.
There are five Shakespeare houses to visit. Each offers fascinating details about Shakespeare and his family.

• Shakespeare’s Birthplace is famous for its exhibition – William Shakespeare: His life and times.
• Hall’s Croft has displays on medicine of the time and fine Elizabethan and Jacobean furniture. It also has a beautiful walled garden.
• Anne Hathaway’s Cottage has a charming garden and is particularly pretty in spring.
• New Place has a fascinating collection of Tudor furniture and displays on local history.
• Mary Arden’s House is now a farm and a museum.

The best way to see Stratford-upon-Avon and all five Shakespeare houses is by Guide Friday Tours. The tour lasts one hour. You can buy tickets on the bus itself or at the Guide Friday Tourism Centre.

EXAMPLE
Stratford-upon-Avon isn’t big. T

1 Warwick doesn’t have a castle. ............
2 Stratford-upon-Avon has a river. ............
3 The Shakespeare Centre is in Henley Street. ............
4 The centre doesn’t have information about Shakespeare’s work. ............
5 The town has five Shakespeare houses. ............
6 The exhibition William Shakespeare: His life and times is in Hall’s Croft. ............
7 Anne Hathaway’s Cottage doesn’t have a garden. ............
8 Mary Arden’s House isn’t a museum. ............
9 New Place doesn’t have any furniture. ............
10 You can see the houses by bus. ............

Versión online e interactiva: aquí

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